sábado, 12 de mayo de 2018

Poesías infantiles

 

 

- La poesía que os recomiendo es: Los pájaros
- Trata de los pájaros y describen sus cualidades con metáforas, y me gusta mucho como términa el poema ya que al ser un animal libre que vuela, da pena verlo encerrado en una jaula para disfrute de una persona o personas, es un punto de vista crítico que algunos niños pueden sentirse simpatizante con la opinión. También los animales son un tema recurrente en infantil por la simpatía que sienten los niños por estos mismos.
- Se caracteriza por su origen de autor, por su tendencia genérica descriptiva al describir las cualidades de este tipo de animales y su estructura 
-La escogería para una biblioteca de aula de infantil, porque es fácil de aprender, posee recursos expresivos, que aumentarán el vocabulario de los niños y fonéticamente son palabras que van en una misma estructura con no muchas variantes.

 

Los pájaros, de Gloria Fuertes

Los pájaros no tienen dientes,
Con el pico se apañan.
Los pájaros pescan peces
Sin red ni caña.
Los pájaros, como los ángeles,
Tienen alas.
Los pájaros son artistas
Cuando cantan.
Los pájaros colorean el aire
Por la mañana.
Por la noche
Son músicos dormidos
En las ramas.
Da pena ver a un pájaro en la jaula.


- La poesía que os recomiendo es: "Luna, Lunerita"
- Trata de la luna y como se puede describir para un niño, en forma de rima y juego, con el elemento de fantasia que caracteriza a estas edades.
- Se caracteriza por su origen de autor, por su tendencia genérica descriptiva.
-La escogería para una biblioteca de aula de infantil, porque es fácil de aprender, la rima es muy corta y no es muy recurrente, cuenta con recursos expresivos y la enseñaría en un aula de infantil en el primer ciclo o el primer año del segundo ciclo de infantil. La escogería también porque es fácil de recordar y enlazar las palabras.

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viernes, 20 de abril de 2018

Poesía infantil

Una de las cosas más importantes para tener en cuenta el uso de la poesía en nuestras aulas, es que enriquece el lenguaje, y nuestros niños se encuentran en una etapa en la que asimilan, aprenden, muchos contenidos, por eso es de vital importancia que se cuente con la poesía como una herramienta más en nuestra rutina, así ayudamos a mejorar su expresión, a realizar juegos de palabras, con estos juegos incrementan su vocabulario, inventan palabras y formas de comunicación secreta como las jerigonzas, estimulan su creatividad inventiva, agudizan su memoria, los educa en el gusto por la palabra, pueden aprender a recitar una canción, o al revés, un poema hacerlo canción, ya que trabajan la musicalidad de las palabras.

Y tenemos muchas formas de trabajar y estimular todo lo antes mencionado, usando, adivinanzas, corros y retahílas de nuestra cultura y folclóre, enseñando en diciembre los villancicos típicos, haciendo juegos con trabalenguas o haciendo versos disparatados estilos nonsense o sinsentido.

Aquí os dejo 3 poemas muy simpáticos, que se pueden usar en nuestras aulas de infantil:


NOCTURNO
Toma y toma la llave de Roma,
Porque en Roma hay una calle,
En la calle hay una casa,
En la casa hay una alcoba,
En la alcoba hay una cama,
En la cama hay una dama,
Una dama enamorada,
Que toma la llave,
Que deja la cama,
Que deja la alcoba, que deja la casa,
Que sale a la calle,
Que toma una espada,
Que corre en la noche,
Matando al que pasa,
Que vuelve a su calle,
Que vuelve a su casa,
Que sube a su alcoba,
Que se entra en su cama,
Que esconde la llave,
Que esconde la espada,
Quedándose Roma
Sin gente que pasa,
Sin muerte y sin noche,
Sin llave y sin dama.

Rafael Alberti 

Este poema en particular lo recomiendo porque  tiene un recurso que creo que a los niños les encanta que es la anadiplosis o en este caso la concatenación, al haber muchos ejemplos.

Otra autora a la que se debe considerar para trabajar en el aula es a Carmen Gil, se puede decir que Carmen Gil esta en la clasificación de poemas de autor, dedicando toda su carrera al acercarse al mundo del niño y su trabajo en la literatura infantil,  en el poema "Besos", de forma descriptiva resume una perspectiva de diferentes tipos de besos, cuenta con recursos como sinestesia, aliteración, interrogativa, etc. Al hablar de sentimientos su tendencia genérica es lírica, y en las "Gafas de la jirafa" es más bien descriptiva, utilizando también muchos recursos expresivos, que enriquecen la literatura infantil como paranomasia, personficación, exclamación, aliteración, asonancia, encabalgamiento.
Aquí os dejo dos de sus poemas infantiles.



Besos

Hay besos de caramelo,
dulces como una sonrisa.
Y están los besos con prisa,
que hay que cogerlos al vuelo.

Los besos de mariposa
rozándote las mejillas
¡pueden hacerte cosquillas!
y son de color de rosa.

El beso con achuchón,
tan calentito y tan tierno
como una manta en invierno,
¡es un beso de algodón!

¿Y qué tal el beso alado
que te pilla de sorpresa,
y, además, el que te besa
puede estar en cualquier lado?

También está el de tornillo,
beso que mágicamente
despertó a Bella Durmiente
e hizo temblar el castillo.

¿Y los besos con caricia
que llegan en ventolera
y huelen a primavera
como una buena noticia?

Fantástico el beso-guiño.
Es chisposo y titilante
como una estrella brillante
con mil vatios de cariño.

Autora: Carmen Gil


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Chivos chivones



Cuento "Chivos chivones"


Autora: Olalla González. Publicación: noviembre de 2003

Chivos chivones es un cuento ameno, entretenido y que cuenta con muchos recursos expresivos, como gradación, enumeración, personificación, antítesis, exclamación, repetición y muchos otros más, me parece un cuento a tener en cuenta en las bibliotecas infantiles no solo por los recursos sino también porque trabaja el tema del miedo, y como los chivos se enfrentan a él, el texto, las imágenes son adecuadas para los pequeños y entre risas y pasandoselo bien, los niños pueden captar el mensaje, que el autos quiere transmitir.

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sábado, 24 de marzo de 2018

Orejas de Mariposa

 Este cuento les viene muy bien a los peques, ya que siempre como parte de juego se están metiendo unos con otros y pueden ser un poco crueles, este cuento nos puede ayudar a que tomen un poco conciencia o verse reflejados en los personajes, tanto como Mara o los niños que se meten con ella.
Podemos hacer hincapié en el rechazo de este tipo de actitudes que pueden hacer herir a los demás.
Este cuento ayuda a trabajar los valores, desde la perspectiva del que sufre un acoso o es objetivo de bromas, y como Mara se muestra valiente y firme ante los niños que la molestan.

Aguilar Luisa, Editorial S.L. Kalandraka



shttps://www.youtube.com/watch?v=FwLAiIRxuMs

Cuentos para nuestra pequeña biblioteca infantil para niños

Quisiera empezar la entrada indicando lo importante que es valorar la elección de cuentos que le leemos a los niños, hay que tener unos criterios de valoración exigentes y tener en cuenta sus intereses, temas atractivos para los pequeños, coherencia y equilibrio entre la ilustración y texto, imágenes que tengan que ver con lo que se está contando, letras que no entorpezcan la lectura, un sentido al expresar la historia, un lenguaje rico y evocador que ayude a descubrir a nuestros pequeños el placer por la lectura y una de las cosas más importantes, transmisión de valores actuales, adaptados a nuestros tiempos, que no se correspondan con cuentos antiguos que se leen entre líneas prejuicios, estereotipos, tópicos, etc.

Aquí van algunos de mis cuentos favoritos para contarles a los niños, que pueden estar en cualquier mini biblioteca particular en casa o en nuestras aulas.

1- ¿Qué hace un cocodrilo por la noche?
Este precioso cuento no solo cuenta una preciosa historia de amistad que surge entre el cocodrilo y una niña, sino también la situación de soledad en la que se encuentra el personaje, ya sea por timidez, por soledad, por vergüenza y cualquier razón, nuestros pequeños a parte de disfrutar con este cuento, pueden verse reflejados por su experiencia interior o por alguna de su alrededor. La ilustración es preciosa y a lo largo de la historia va provocando emociones que hacen que el lector se interese en todo momento.
Adjunto un enlace del youtube y la foto de uno de mis cuentos favoritos. 

 KISS, K. ¿Qué hace un cocodrilo por la noche?. Editorial Kókinos




lunes, 12 de octubre de 2015

Preparándome para el Halloween

Me encanta el Halloween y aunque todavía falta para llegar, voy avanzando la decoración de la clase, aquí os muestro algunas cositas.


sábado, 12 de septiembre de 2015

Organizando el aula

Como me gustan las manualidades y no gastar mucho, aquí os dejo una foto de mi organizador de papeles para mi clase de 1 año, muy fácil de hacer solo necesitas una caja, fieltro o cartulina, papeles de colores, clips y para que se mantengan silicona caliente. ;)