Materiales Didácticos para trabajar en el aula

Juegos multiculturales

1. Cuscal Runda - Juego proveniente de Perú

Se dibuja un círculo y en el interior se colocan los jugadores de 5 a 6 personas, los cuales son caballos y yeguas. Y fuera del círculo están los domadores que se hacen llamar "chucareros" en quechua.

Y cuando el que dirige el juego dice "Siga la rueda" todos los caballos y yeguas dan vueltas en el círculo y los chucareros intentan entrar al círculo y tratan de sacar a los caballos y yeguas.

2.  Jogo de chamar - Juego proveniente de Africa

Un grupo de jugadores cogidos de la mano alrededor de un círculo y a la señal cada jugador debe hacer fuerza hacía su lado para que el compañero pise o se meta en el círculo y quede eliminado, el juego continua hasta que queden 2 jugadores y cuando quedan 2 se mete un cono al círculo y el que lo derribe pierde.

3. Paella - Juego de España

Los jugadores se ponen en cuclillas, y anteriormente cada jugador recibe el nombre de un ingrediente de la paella y el que dirige el juego va nombrando cada uno de los ingredientes, cada vez que es nombrado el ingrediente el jugador debe levantarse rápidamente y agacharse antes que mencione al otro ingrediente

4. Hong-Lui-Ten - Juego proveniente de China

Es un juego de persecución donde el jugador la queda y el resto debe desplazarse según las indicaciones del dinamizador. Cuando este diga "Rojo" todos los participantes deben andar lento, cuando diga: "Amarillo" todos los participantes deben andar a la pata coja y cuando diga "verde" todos corren.

Si mientras dura la acción el que para consigue tocar a un compañero, este debe cambiar su papel con el jugador perseguido.

Rincón de la Seguridad Víal para aula de infantil

Rincón de los sentidos para aula de infantil

RINCÓN DEL CIRCO: Para trabajar en  un aula de 2 a 3 años.

VIDEO SOBRE LA HIPERACTIVIDAD

TDAH - Trastorno déficit de atención hiperactividad

HAGAMOS VISIBLE LO INVISIBLE :)

Actividades para la adquisición de hábitos

• Grupo "Los Alimentos" Bea, Esperanza, Nieves, Ana, María R, María Ruíz.

Las actividades con la pirámide nutricional resultarón muy entretenidas, mi preferida ha sido cuando se separo en dos grupos al aula y tenian que adivinar los alimentos con los ojos vendados, es super entretenida y se puede jugar de manera muy amena y no se aburren los niños y al final se comen los alimentos que han quedado.

 

• Grupo del "Vestido" Virginia, Lola, Elena, Cristina A, Claudia, Gloria M.

Las actividades con el muñeco Tin Tin para vestirlo según el clima que indicaba el reloj con sol, nieve, lluvia, colegio, noche, me parecierón muy entretenidas, los niños a la par que se divierten con el juego aprenden de forma dinámica al uso de la vestimenta apropiada para cada estación, clima y lugar, se identifica de forma fácil y para reforzar lo aprendido, el vestir a un niño y niña de modelos hizo que se divirtiesen más y como broche final las fichas con música de fondo me parecieron una manera relajada de acabar con todas las actividades.

 

• Grupo 2 "Los Alimentos" Ainhoa, Cristina L, Angela, Guadalupe, Gloria S, Gloria C.

 Actividades como la piramide nutricional y trabajar las frutas y verduras en español e inglés me parecieron una buena manera de abordar los alimentos, para una buena alimentación sana, el trabajo de donde proceden las frutas me encanto, es una buena forma que mediante el juego los niños aprendan que el kiwi por ejemplo: viene de la planta del kiwi, el manzano da la manzana, etc, y que coloquen las figuras en sus respectivos árboles, me parecio lo mejor del grupo. Y el cuento me encanto, me parecio ingenioso, y práctico de usar.